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    老师的谎言—美国历史教科书中的错误
    老师的谎言—美国历史教科书中的错误
    • 作者:(美)洛温
    • 出版日期:2009-12-1 0:00:00
    • 出版社:
    • 页数:0
    • 装帧:平装
    • 开本:32
    • ISBN号:9787511700728
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    内容提要

    极其令人信服地揭示了教育的真相。
      ——《旧金山纪事报》(San Francisco Chronicle )
      《老师的谎言——美国历史教科书中的错误》自1995年出版以来,一直畅销不衰,先后获得“美国图书奖”和“奥利弗·克伦威尔·库克斯‘杰出的反种族主义学者奖’”。该书的不同版本总计销量超过100万册,这在目前的历史社会学著作中堪称绝无仅有。
      詹姆斯•洛温发现,美国课堂上使用的教科书都充斥着错误的信息和短视的见解。本书针对这一现象写作而成,它改变了我们与美国历史的关系。在书中,洛温详细剖析了美国现行的历史教科书,并对教科书中的谎言进行了细致入微的分析,展示了历史的生动性与复杂性。他从前哥伦布时代着笔,涉猎重建、海伦•凯勒、第一个感恩节、梅莱大屠杀等多种人物与事件,对现有的教科书提出了令人大开眼界的批评,对美国历史进行了令人着迷的重述,指出了美国历史应该如何以及能够如何向美国学生讲授。他指出爱国主义是谎言的主要温床,为了宣扬爱国主义,美国中学历史教科书不惜“肢解”历史,英雄化历史人物,如哥伦布、杰斐逊、帕特里克•亨利、海伦•凯勒、威尔逊、林肯,等等。洛温痛心地指出,爱国主义无助于培养学生的独立思考能力。
      在这本修订版中,洛温进一步考察了初版《老师的谎言》问世之后出版的6本中学历史教科书。他以一种独特的手法,为每章添加了新的素材,指出了这些新版教科书哪些地方更为正确,哪些地方仍有严重的错误,哪些地方反而变得更遭了。修订版中,洛温还增加了一章,分析教科书如何对待2001年恐怖袭击以及伊拉克战争。

    目录

    第二版导言
    导言 有些事情大错特错
    第一章 被历史致残:英雄的塑造过程
    第二章 1493年:克里斯托弗·哥伦布的真正意义
    第三章 感恩节的真实来历
    第四章 红眼人
    第五章 《飘》:美国历史教科书隐瞒种族主义
    第六章 约翰·布朗和亚伯拉罕·林肯:美国历史教科书隐瞒反种族主义
    第七章 机遇之地
    第八章 看看“老大哥”:教科书是这样讲联邦政府的
    第九章 不见罪恶:教科书选择不讲越南战争
    第十章 探索记忆之洞:消失了的近期历史
    第十一章 进步是我们最重要的产品
    第十二章 历史为什么要这样教?
    第十三章 这样教历史的后果是什么?
    结束语:未来的谎言——兼论我们该如何应对
    附录
    索引
    图片索引
    译后记

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